Foram sessões presenciais e por e-learning, com uma comunicadora excelente, de grande simplicidade e sabedoria.
Falamos da importancia do ensino b-learning, em que se, por um lado em espaço de sala de aula, partilhamos conhecimentos e experiências, por outro, em sessões virtuais há que procurar enriquecer o nosso conhecimento através da pesquisa e da partilha de informação na plataforma.
Debatemos o tema apresentado sobre e-social conections , em que começam a existir mudanças, apresentando-se a internet cada vez mais completa ao nivel da informação disponivel, com um maior numero de espaços colaborativos e de partilha.
O e-learning provoca uma mudança relativamente ao ensino tradicional, em que os utilizadores (alunos) podem construir o seu conhecimento sem barreiras de horários, o professor deixa de estar na posição de "oferecer" conteúdos completos e passa a estimular a busca do conhecimento através da pesquisa, da partilha e da participação activa.
Aprendemos a utilizar testes de acessibilidade (quem envolvem utilizadores, situações e ambiente), usabilidade (clareza na arquitectura da informação, facilidade de navegação, simplicidade, relevância dos conteúdos coerência e rapidez) e SEO (para que um site esteja optimizado para os motores de busca terá que ter uma estrutura adequada e clara para que os “Robots”, responsáveis por percorrer automaticamente as páginas da Internet em busca de documentos, possam indexá-los, analisá-los e monitorizá-los para verificarem se existem alterações no seu conteúdo), por forma a analisar sites e verificar sobre a sua navegação.
Em trabalho colaborativo navegámos e avaliámos paginas publicadas on-line através de instrumentos de avaliação (acessibilidade, usabilidade e SEO disponíveis na plataforma). Apresentando um relatorio final com as conclusões e proposta de melhorias.
Concluímos que a planificação e construção de hiperdocumentos, têm regras a ser cumpridas, aspectos como a legibilidade tipografica do documento, a utilização de vocabulário acessivel, a inclusão de imagens, e aplicação de hiperligações para outros documentos.
Quanto á construção escrita dos documentos, devemos considerar os seguintes indicadores :
a) Criar um título informativo
b) Considerar alguns “indicadores” para a construção do 1º parágrafo
c) Considerar alguns “indicadores” para o corpo do texto
c.1) concepção do conteúdo
c.2) Realçe de conteúdos ao longo do texto
c.3) alinhamento do texto
c.4) introdução de hiperligações
d) Considerar alguns “indicadores” para a construção do final do texto
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